Normativa Educación Primaria - Normativa Educación Primaria

• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (Texto consolidado)

• Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

• TEXTO CONSOLIDADO DE LA ORDEN DE CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DONDE SE INTEGRA LA REDACCIÓN VIGENTE DE LA ORDEN DE 16 DE JUNIO DE 2014, LA ORDEN DE 21 DE DICIEMBRE DE 2015 Y LA ORDEN ECD/850/2016, DE 29 DE JULIO.

• ORDEN ECD/850/2016, DE 29 DE JULIO QUE MODIFICA LA ORDEN DE 16 DE JUNIO DE 2014 CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA.
  • PARTE DISPOSITIVA    PDF    WORD       
  • ANEXO II
    • CIENCIAS SOCIALES    PDF   WORD        
    • LENGUAS PROPIAS DE ARAGÓN. LENGUA ARAGONESA  PDF   WORD
    • LENGUAS PROPIAS DE ARAGÓN. LENGUA CATALANA   PDF   WORD      
    • ANEXO III   PDF    WORD    
• ORDEN DE 16 DE JUNIO DE 2014 CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA.
  • PARTE DISPOSITIVA    PDF    WORD    ¿¿¿¿¿¿¿

• RESOLUCIÓN DE 12 DE ABRIL DE 2016, ORIENTACIONES SOBRE LOS PERFILES COMPETENCIALES DE LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO Y LOS PERFILES DE LAS COMPETENCIAS CLAVE POR CURSOS.    

  • ANEXO I    PDF   /   WORD   

  • ANEXO II

    • CIENCIAS DE LA NATURALEZA:     PDF   /   WORD  
      •  Graduación de Criterios de Evaluación   PDF   /   WORD  
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos  PDF   /   WORD 
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables    PDF   /   WORD  
    • CIENCIAS SOCIALES    PDF   / WORD
      • Graduación de Criterios de Evaluación  PDF /   WORD  
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF   /   WORD  
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables   PDF  /   WORD 
    • LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA   PDF   /    WORD   
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF   /    WORD  
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos  PDF   /  WORD  
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables    PDF   /    WORD 
    • MATEMÁTICAS   PDF   /   WORD  
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF   /    WORD   
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF   /   WORD 
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables    PDF   /    WORD 
    • LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS   PDF   /   WORD 
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF    /   WORD   
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF    /    WORD 
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables    PDF   /   WORD 
    • LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS   PDF   /   WORD  
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF    /    WORD   
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF   /   WORD  
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables   PDF   /    WORD  
    • LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN   PDF   /   WORD 
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF    /    WORD   
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos    PDF   /    WORD 
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables   PDF   /   WORD 
    • EDUCACIÓN FÍSICA   PDF   /   WORD    
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF   /   WORD   
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF   /    WORD   
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables   PDF   /    WORD  
    • VALORES SOCIALES Y CÍVICOS   PDF   /   WORD  82/83
      • Graduación de Criterios de Evaluación    PDF   /    WORD  
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF   /    WORD  
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables   PDF   /   WORD 
    • EDUCACIÓN ARTÍSTICA   PDF   /   WORD   
      • Graduación de Criterios de Evaluación   PDF   /    WORD    
      • Relación competencias clave con estándares de aprendizaje evaluables, criterios de evaluación y bloques de contenidos   PDF   /   WORD  
      • Itinerario de Estándares de Aprendizaje Evaluables   PDF   /   WORD   
    • ANEXO III   PDF   /    WORD 
    • ANEXO IV. Perfiles Competenciales por Áreas.   PDF   /   WORD
    • ANEXO V. Perfiles competenciales por cursos.   PDF   /   WORD    
    • ANEXO VI. Relación de estándares de 6º curso con los de final de etapa del RD 126/2014.  
      • Ciencias de la Naturaleza   WORD   /   PDF   
      • Ciencias Sociales   PDF   /   WORD   106/107
      • Lengua Castellana y Literatura   PDF   /   WORD   108/ 109
      • Matemáticas   PDF   /   WORD   110/111 
      • Inglés   PDF   /   WORD   112/113 
      • Educación Física   PDF   /   WORD    114/115
      • Valores Sociales y Cívicos    PDF   /   WORD   116/117 
      • Educación Artística    PDF   /   WORD   118/119 
      • Francés   PDF   /   WORD   120/121
      • Alemán   PDF   /   WORD   121/122

Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017.

• ORDEN DE 26 DE JUNIO DE 2014, DE LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE, POR LA QUE SE APRUEBAN LAS INSTRUCCIONES QUE REGULAN LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. 

  • CORRECCIÓN DE ERRORES DE LA ORDEN DE 26 DE JUNIO DE 2014, INSTRUCCIONES DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PUBLICADO EN BOA 16/07/2014).  
  • CORRECCIÓN DE ERRORES DE LA ORDEN DE 26 DE JUNIO DE 2014, INSTRUCCIONES ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE EDUCACIÓN ESPECIAL.   
• ORDEN ECD/598/2016 DE 14 DE JUNIO, DE LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE, POR LA QUE SE MODIFICA LA ORDEN DE 26 DE JUNIO DE 2014 DE LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE, POR LA QUE SE APRUEBAN LAS INSTRUCCIONES DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN.   

• Texto refundido de las Instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de educación infantil, primaria y de educación especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (para consulta, sin valor jurídico).   

• ORDEN DE 21 DE DICIEMBRE DE 2015, DE LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE, POR LA QUE SE REGULA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN Y SE MODIFICAN LA ORDEN DE 16 DE JUNIO DE 2014, POR LA QUE SE APRUEBA EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SE AUTORIZA SU APLICACIÓN EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN Y LA ORDEN DE 26 DE JUNIO DE 2014, POR LA QUE SE APRUEBAN LAS INSTRUCCIONES QUE REGULAN LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. 
  • PARTE DISPOSITIVA   PDF   /    WORD  
  • ANEXO I    PDF   /   WORD  
  • ANEXO II   PDF   /   WORD     
  • ANEXO III   PDF   /   WORD     
  • ANEXO IV   PDF   /   WORD      
  • ANEXO V   PDF   /   WORD     
  • ANEXO VI   PDF   /   WORD      
  • ANEXO VII   PDF   /   WORD      
  • ANEXO VIII   PDF   /   WORD     

• INSTRUCCIONES PARA LA OBTENCIÓN DE LA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE BASADO EN LAS CALIFICACIONES FINALES DE LAS ÁREAS Y LA RÚBRICA DE COMPETENCIAS EN 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
• • Instrucciones   
  • Evaluación individualizada con 2ª lengua extranjera    
  • Evaluación individualizada sin 2ª lengua extranjera