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0590 124 Sistemas Electrónicos, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

 


PROCEDIMIENTO FINALIZADO


Próximamente de convocará nuevo procedimiento de ampliación de listas de espera de esta especialidad.


Resolución convocatoria
Anexo I Titulaciones
Anexo II Prueba
Causas exclusión
Comisión calificadora
Resolución finalizadora del procedimiento

Orden, de 11 de Junio de 2020, del Consejero de Educación, Cultura y Deporte por la que se aprueba el "Plan de Refuerzo Pedagógico para el Curso 2020/21 en las Enseñanzas No Universitarias"

Menu para el apartado Trámites Gestión Administrativa

Abierta la admisión para la enseñanzas de Formación Profesional en la modalidad de Distancia. 

Abierto por Vacaciones verano 2020

El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias. Los enlaces se han enviado a las direcciones de los centros educativos para su redistribución entre los miembros de sus claustros. La encuesta estará abierta desde el 3 al 14 de junio.

Resolución de 31 de mayo de 2020, del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se modifica, debido a la incidencia del COVID-19, el calendario de matrícula y celebración de la convocatoria de la prueba para la obtención del certificado de superación de competencias clave N2 y N3 y el calendario de admisión y matriculación en los cursos de preparación a dichas pruebas del primer cuatrimestre del curso 2020/2021 (BOA...

Relación de los proyectos de innovación autorizados y excluidos de la convocatoria a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para el desarrollo y validación de proyectos de innovación educativa durante el curso 2019-2020.

Convocatoria de plaza para profesorado especialista en el IES Ramón y Cajal de Huesca para impartir el módulo profesional 1302. Animación musical en vivo, del título Técnico en Vídeo, Disc-jockey y Sonido
(IMS202)

0591 227 Sistemas y Aplicaciones Informáticas, del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional.

Los aspirantes definitivos han sido incorporados a las listas.

A partir de este momento, podrán ser convocados al acto de elección de plazas, información que podrán consultar en https://educa.aragon.es/-/Acto%20Semanal%20Secundaria.


Resolución convocatoria
Anexo I Titulaciones
Causas exclusión
Resolución listado provisional admitidos y excluidos
Listado provisional admitidos
...

https://www.youtube.com/watch?v=_cMs7w23e48

Resolución de modificación de las fechas de ejecución, justificación de gasto y petición de certificación para los proyectos del curso 2019/2020.

Universidad de verano

Memoria del programa de "Desarrollo de Capacidades" para el curso 19-20

RESOLUCIÓN de 1 de junio de 2020, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la finalización de los procedimientos de evaluación y acreditación de competencias convocados por Resolución de 21 de mayo de 2019, del Director General de Planificación y Formación Profesional

Resolución de 31 de mayo de 2020, del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se modifica, debido a la incidencia del COVID-19, el calendario de matrícula y celebración de la convocatoria de la prueba para la obtención del certificado de superación de competencias clave N2 y N3 y el calendario de admisión y matriculación en los cursos de preparación a dichas pruebas del primer cuatrimestre del curso 2020/2021 (BOA...

Concursos y premios hoja de contenido

Currículo del título de Técnico Superior en Química y Salud Ambiental.

Proyecto eWorld

Convocatoria para las especialidades de "Coordinación en emergencias y protección civil", "Emergencias y protección civil" y " Energías renovables". Provincia de Teruel.