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angle-left null 1.5.1.2 Proceso de Admisión para Ciclos Formativos (Modalidad Presencial). Periodo Ordinario 2025-2026

1. CUESTIONES GENERALES DEL PROCESO DE ADMISIÓN

1.1 NORMATIVA BÁSICA (Pendiente de publicación)

 DECRETO 91/2024, de 5 de junio, del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón.

ORDEN  ECD/607/2025 de 23 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en el Grado D de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026

Resolución, de 21 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional.

Instrucciones sobre la admisión en el grado D de Formación Profesional, en la modalidad presencial, en centros docentes sostenidos con fondos públicos para que, de manera excepcional, sea posible la matrícula en módulos profesionales para facilitar la finalización de Ciclos Formativos derivados de planes a extinguir (LOE) en el curso 2025/2026


 Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se implantan, con carácter experimental, Ciclos de Innovación Profesional o Ciclos TEC (Tecnología, Empleabilidad, Competencia) en la Comunidad Autónoma de Aragón.


 Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca.


1.2 Notas de corte del curso 2024-2025