CÓDIGO DEL CENTRO

DENOMINACIÓN: 	

DOMICILIO:  	

LOCALIDAD:	C. POSTAL:  	

PROVINCIA:  	

TELÉFONO:	FAX:  	

CORREO ELECTRÓNICO:   	

PÁGINA WEB:  	

					DOCUMENTO DE
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

CENTROS PRIVADOS	

Con alguna de las siguientes enseñanzas:

EDUCACIÓN INFANTIL 
EDUCACIÓN PRIMARIA 
EDUCACIÓN SECUNDARIA 
BACHILLERATO
FORMACIÓN PROFESIONAL

						Curso 2020-2021

Este ejemplar debidamente cumplimentado, deberá ser remitido a la Inspección de Educación del correspondiente Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte. Cualquier variación de estos datos, a lo largo del curso, será comunicada inmediatamente a la Inspección.

El Centro cumplimentará exclusivamente las páginas o apartados correspondientes a las enseñanzas autorizadas

ÍNDICE
												
0. Datos del centro											
1. Órganos de Gobierno								
	1.1. Órganos unipersonales		
	1.2. Colegiados	
	1.3. Otras Comisiones que funcionan en el Centro	
2.	Alumnado
		2.1. Alumnado de Educación Infantil y Primaria
		2.2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por presentar necesidades educativas especiales
		2.3. Agrupamiento del alumnado de Educación Infantil y Primaria
		2.4. Alumnado matriculado en las enseñanzas de ESO, Bachillerato y FP
		2.5. Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
   		2.6. Alumnado participante en Programas de Atención a la Diversidad
		2.7. Alumnado de Bachillerato
		2.8. Alumnado de Ciclos Formativos y Módulos Profesionales
3.	Personal
			3.1. Cuadro General del Profesorado de Educación Infantil
			3.2. Cuadro General del Profesorado de Educación Primaria
			3.3. Cuadro General del Profesorado de ESO
			3.4. Cuadro General del Profesorado de Bachillerato
			3.5. Cuadro General del Profesorado de FP	
4.	Resultados Académicos
     	4.1. Resumen de los resultados académicos de Educación Primaria en el curso 2019-2020
	4.2.  Absentismo escolar en Educación Primaria en el curso 2019-2020
	4.3.  Resumen de los resultados académicos de ESO, Bachillerato y FP en el curso 2019-2020
	4.4.  Resultados en cada Ciclo Formativo en el curso 2019-2020	
5.	Organización Pedagógica
	5.1.1. Órganos de coordinación docente: a) Equipos didácticos de Educación Infantil y Primaria y Coordinación de ESO
	5.1.2. Órganos de coordinación docente: b) Comisión de Coordinación Pedagógica de Primaria	
	5.1.3. Órganos de coordinación docente: c) Tutorías
	5.2. Calendario de las sesiones de evaluación programadas (Educación Infantil y Primaria)
	5.3. Reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica Secundaria 
	5.4. Calendario de las sesiones de evaluación programadas (ESO, Bachillerato y FP)
	5.5. Horario individual del Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria
	5.6. Horario individual del Profesorado (ESO, Bachillerato y FP)
	5.7. Horario general de guardias
	5.8. Libros de texto que varían
	5.9. Programas Educativos. Experiencias e innovaciones
	5.10. Programa anual de Actividades Complementarias y Extraescolares
	5.11. Horario de cursos: Educación Infantil
	5.12. Horario de cursos: Educación Primaria
	5.13. Horario del curso por Grupos

6.	Edificio, instalaciones y material
	6.1. Aulas  
	6.2. Laboratorios y aulas tecnológico-prácticas    
	6.3. Instalaciones deportivas y patios    
	6.4. Locales especializados    
	6.5. Medidas de seguridad      
	6.6. Biblioteca       
	6.7. Equipamiento audiovisual 
	6.8. Variaciones habidas en las condiciones materiales y dotaciones  
7.	Otros datos
	7.1. Asociaciones de padres/madres de alumnos/alumnas     
	7.2. Reglamento de Régimen interior. Situación actual     
	7.3. Plan de convivencia escolar 
	7.4. Plan de igualdad
	7.5. Participación estudiantil 
	7.6. Otros datos de interés  

ANEXOS: Resultados de la evaluación final del alumnado

0.	DATOS DEL CENTRO

¡ Denominación oficial: ____________________________________________________________________________________                                                                                     ¡ Localidad:__________________________________________________                                                                                            
¡ Correo electrónico:__________________________________________                                                                                   
¡ Página web:_____________________________________________________________________________________                                                                                          ¡ Titular del centro:_________________________________________________________________________________                                                                                      ¡ Adscrito al Centro/ Colegio Público/ o Instituto:__________________________________________________________  

ENSEÑANZAS	CLASIFICACIÓN ACADÉMICA	DATOS  DE  CONCIERTO	
	Fecha de autorización (O.M.)	Número de unidades autorizadas	Número de puestos escolares autorizados	
Unidades en concierto	
Educación Infantil					
Educación Primaria					
ESO					
Bachillerato					
Ciclos Formativos de Formación Profesional Básica					
Ciclos Formativos de Grado Medio					
Ciclos Formativos de Grado Superior					
                                                         
¡ Autorización para Impartir:

 Turno vespertino	o SÍ	o NO	  Turno nocturno        o SÍ	o NO

¡ Concedida con fecha: 
	 (vespertino):_______________
	 (nocturno):________________
¡ Datos del concierto:         
¡ Autorización para el desarrollo del Proyecto Educativo de Organización de Tiempos Escolares:       o SÍ		o NO

	

1.	Órganos de gobierno

	1.1. Unipersonales:

- Director/a Técnico/a:_________________________________________________________                                                                                    

1.2.  Colegiados:

	1.2.1. Consejo Escolar:

A)    Director/a Técnico/a: __________________________________________________                                                                        

B)	Representantes de la titularidad del centro:

 _______________________________________________________________________                                                                                             
  _______________________________________________________________________                                                                                               
  _______________________________________________________________________                                                                                                

C)	Representantes del profesorado:

 _______________________________________________________________________                                                                                                _______________________________________________________________________                                                                                                
 _______________________________________________________________________                                                                                               
 _______________________________________________________________________                                                                                                
D)	Representantes de los padres y madres de alumnos y alumnas:

 _______________________________________________________________________                                                                                               
 _______________________________________________________________________                                                                                                
 _______________________________________________________________________                                                                                                
 _______________________________________________________________________                                                                                               
 _______________________________________________________________________                                                                                                
E)	Representantes del alumnado:

 _______________________________________________________________________                                                                                                
 _______________________________________________________________________                                                                                               
F)	Representante del personal no docente:

 _______________________________________________________________________                                                                                               

1.2.2.	Claustro de Profesores:

 Número total de profesores/as en el centro, al inicio del curso: _______                                         
 Los componentes del Claustro de profesores se especifican en el "Cuadro general de profesorado".

	¡ Otras comisiones que funcionan en el centro: 

2.	 ALUMNADO

	 2.1.  Alumnado de Educación Infantil y Primaria
          Distribución del alumnado matriculado según cursos y años de nacimiento

NIÑOS

ETAPA	Educación Infantil	
Educación Primaria	

TOTAL	
	2º Ciclo			
Nacidos en	3 años	4 años	5 años	1º	2º	3º	4º	5º	6º		
2017											
2016											
2015											
2014											
2013											
2012											
2011											
2010											
2009											
2008											
2007 y antes											
Total curso											
Total ciclos/cursos

                                                                             NIÑAS

ETAPA	Educación Infantil	
Educación Primaria	

TOTAL	
	2º Ciclo			

Nacidos en	3 años	4 años	5 años	1º	2º	3º	4º	5º	6º		
2017											
2016											
2015											
2014											
2013											
2012											
2011											
2010											
2009											
2008											
2007 y antes											
Total curso											
Total ciclos/cursos

2.2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por presentar necesidades educativas especiales (1)
          Distribución del alumnado matriculado según cursos y años de nacimiento

ETAPA	Educación Infantil	
Educación Primaria	

TOTAL	
	2º Ciclo			
Nacidos en	3 años	4 años	5 años	1º	2º	3º	4º	5º	6º		
2017											
2016											
2015											
2014											
2013											
2012											
2011											
2010											
2009											
2008											
2007 y antes											
Total curso											
Total ciclos/cursos

ETAPA	Educación Secundaria Obligatoria	Bachillerato	
TOTAL	
Curso	1º	2º	3º	4º	1º	2º		
Nacidos en								
2009								
2008								
2007								
2006								
2005								
2004								
2003								
2002								
2001								
2000 y
antes								
Total curso								
Total  etapa				

(1) Según Anexo IV de la ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva (BOA de 18 de junio de 2018). 

2.3. Agrupamiento del alumnado de Educación Infantil y Primaria

	Educación Infantil	Educación Primaria		

Grupo	
3 años	
4 años	
5 años	
1º	
2º	
3º	
4º	
5º	
6º	
Total	

A											

B											

C											

D											

E											

F											

G											

Total											
(1) Alumnos/as Transportados/as											

(2) Comensales											

(1)  Indicar las localidades de procedencia:                                                          

(2) Tipo de gestión del comedor: Directa o	Por contrata  o
 Nº de ayudas de comedor:_______________       Nº  de puestos de comedor:______________                 Precio del comedor:______________________ al día:_________________al mes.
 Colaboración de los alumnos/as: SÍ o  NO o       Número de personas que atienden al alumnado:________________      

2.4. Alumnado matriculado según las enseñanzas (ESO, BACHILLERATO Y FP)

ENSEÑANZA	Alumnado matriculado y grupos	
	Diurno	Vespertino	Nocturno	Total	
	H*	M*	T*	Gr*	H*	M*	T*	Gr*	H*	M*	T*	Gr*	H*	M*	T*	Gr*	

ESO	1º																	
	2º																	
	3º																	
	4º																	
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales	1º																	
	2º																	
Bachillerato de Ciencias  	1º																	
	2º																	

Bachillerato de Artes
	
1º																	
	2º																	
Ciclos Formativos de Formación Profesional Básica	1º																	
Ciclos Formativos Grado Medio	1º																	
	2º																	
Ciclos Formativos Grado Superior	1º																	
	2º																	

* H: Hombres, M: Mujeres, T: Total, Gr: Grupos.

Fecha  	___________________
El Director/La Directora

2.5. Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria 

Materias (3)	Primero	segundo	tercero	cuarto	TOTAL	
	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	
Biología y Geología																
Física y Química																
Geografía e Historia 																
Lengua Castellana y Literatura																
Matemáticas  (en 3º y en 4º Académicas y Aplicadas																
																
Primera Lengua Extranjera																
Tecnología																
Economía																
Latín																
Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional																
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial 																
Educación Física 																
Religión 																
Valores Éticos																
Educación Plástica, Visual y Audiovisual																
Música																
Tecnología																
Segunda Lengua Extranjera (1)																	
																	
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial																
Cultura Clásica																
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos																
Filosofía																
Artes Escénicas y Danza																
Cultura Científica																
Tecnologías de la Información y de la Comunicación																
Lenguas Propias de  Aragón (2)																
Taller de Lengua																
Taller de Matemáticas																
Taller de Lengua y Matemáticas																
Otras (3)																	

																	

	* Al: Alumnos, Gr: Grupos, Ho: Horas.
	
(1)	Indicar Idioma/as.
(2)	Indicar: Aragonés/Catalán.
(3)	Ámbitos del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), si los hay.

2.6. ALUMNADO PARTICIPANTE EN MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
	2.6.1. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo.
1.	Educación Infantil y Educación Primaria

	2º CICLO ED. INFANTIL	ED. PRIMARIA	
	1º	2º	3º	TOTAL	1º	2º	3º	4º	5º	6º	TOTAL	
Necesidades educativas especiales (1)												
Altas capacidades (1)												
Dificultades específicas de aprendizaje (1) 												
Incorporación tardía al sistema educativo (1)												
Condiciones personales o de historia escolar (1)												
TDAH: Trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (1)												
TOTAL												

2.	Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

	EDUCACIÓN  SECUNDARIA  OBLIGATORIA	BACHILLERATO	
	
1º	
2º	
3º	
4º	
TOTAL	
1º	
2º	
TOTAL	
Necesidades educativas especiales (1)									
Altas capacidades (1)									
Dificultades específicas de aprendizaje (1)									
Incorporación tardía al sistema educativo (1)									
Condiciones personales o de historia escolar (1)									
TDAH: Trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (1)									

TOTAL									

Como establece el artículo 25 h) de la ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva, el Director del Servicio Provincial del Departamento competente en materia de educación no universitaria correspondiente emitirá resolución en la que conste la tipología de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y, en su caso, la propuesta de escolarización y tipo de centro, así como la autorización para desarrollar las actuaciones específicas necesarias.
Del mismo modo, el artículo 25 h) de la mencionada Orden señala que el Servicio Provincial del Departamento competente en materia de educación no universitaria correspondiente consignará la tipología del alumnado, la fecha del informe, la de la resolución y las actuaciones específicas autorizadas en la plataforma administrativa digital establecida. 

                   2.6.2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo adscrito el curso actual a un “Programa de Desarrollo Personal y Social”.
Solo en los centros que hayan puesto en marcha esta medida de atención a la diversidad.

Curso de referencia de los alumnos/as	Número de alumnos/as	

 ESO	1º		
	2º		
	3º		
	4º		
TOTAL		

	2.6.3. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por “incorporación tardía al sistema educativo”, adscrito el curso actual al aula de inmersión lingüística: 
Solo en los centros que hayan puesto en marcha esta medida de atención a la diversidad.

Curso de referencia de los alumnos/as	Nivel Competencia Lingüística en Español	TOTAL	
	A0	A1	A2		

ESO	1º					
	2º					
	3º					
	4º					
TOTAL					

(1) Utilizar los códigos europeos: A0 – Ningún conocimiento del español.  A1 – Solo se tienen habilidades orales limitadas y en situaciones concretas.  A2 – Nivel elemental de Escuela Oficial de Idiomas.

	2.6.4. Alumnado del PROGRAMA DE APRENDIZAJE INCLUISVO (PAI) 

Solo en los centros que hayan puesto en marcha esta medida de atención a la diversidad.

Curso de referencia de los alumnos/as	
Nº de alumnos/as del PAI	

ESO

		

TOTAL		

	2.6.5. Alumnado del PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO (PMAR):

PMAR	

Total	Curso de procedencia	
		1º	2º	3º	
1er año del programa					
2º año del programa			(1)	(1)	

(1) Indicar en este cuadro cuántos de los alumnos/as procedentes de 1º o 2º curso de la ESO 
cursan el programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) de un año.

2.7. Alumnado  de   Bachillerato por materias      Régimen o Turno - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  (Una hoja por cada uno)
	Concertado    o     No Concertado     o
MATERIAS	MODALIDAD	TOTAL	
	Humanidades y Ciencias Sociales	Ciencias 	Artes		
	1º	2º	1º	2º	1º	2º		
	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	
TRONCALES	Lengua Castellana y Literatura I y II 																						
	Primera Lengua Extranjera Inglés I y II																						
	Primera Lengua Extranjera Francés I y II																						
	Primera Lengua Extranjera Alemán I y II																						
	Filosofía																						
	Historia de España																						
	Fundamentos del Arte I y II																						
	Educación Física																						
DE OPCIÓN	Matemáticas I y II																						
	Física y Química  																						
	Biología y Geología																						
	Dibujo Técnico I y II																						
	Física																						
	Geología																						
	Química																						
	Matemáticas aplicadas a las CCSS I y II																						
	Latín I y II																						
	Economía 																						
	Griego I y II																						
	Historia del mundo contemporáneo																						
	Literatura universal																						
	Economía de la Empresa																						
	Geografía																						
	Historia del Arte																						
	Artes Escénicas 																						

* Al: Alumnos/as, Gr: Grupos, Ho: Horas.

MATERIAS	MODALIDAD	TOTAL	
	Humanidades y Ciencias Sociales	Ciencias 	Artes:		
	1º	2º	1º	2º	1º	2º		
	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	Al*	Gr*	Ho*	
	Diseño 																						
	Cultura Audiovisual I y II																						
	Historia de la Filosofía																						
ESPECÍFICAS/ LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA	Educación Física																						
	Cultura Científica																						
	Tecnología Industrial I y II																						
	Segunda Lengua Extranjera I y II (1) (……..………..)																						
	Tecnologías de la Información y de la Comunicación I y II																						
	Anatomía Aplicada 																						
	Ciencias de la Tierra y del Medioambiente																						
	Psicología																						
	Fundamentos de Administración y Gestión																						
	Volumen																						
	Dibujo Artístico I y II																						
	Dibujo Técnico I y II																						
	Lenguaje y Práctica Musical																						
	Análisis Musical I y II																						
	Historia de la Música y de la Danza																						
	Imagen y Sonido																						
	Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica																						
	Religión																						
	Educación para la ciudadanía y los derechos humanos																						
	Historia y Cultura de Aragón 																						
	Oratoria																						
	Talleres Artísticos																						
	Proyecto de Investigación Integrado																						
	Educación Física y Vida Activa																						
	Pensamiento, Sociedad y Ciudadanía																						
	Materia troncal no cursada o específica de otra modalidad del curso correspondiente																						
	
* Al: Alumnos/as, Gr: Grupos, Ho: Horas.
 (1) Indicar el idioma.		
(2) Indicar: Aragonés/Catalán

Lenguas Propias de Aragón (2) (……..………..)																						

2.8. Alumnado de cada uno de los Ciclos Formativos y de los Módulos Profesionales
Régimen o modalidad:          Diurno   Vespertino  Nocturno 

PLAN (1)	CÓD. CICLO	DENOMINACIÓN CICLO FORMATIVO	DENOMINACIÓN MÓDULO	CURSO	TURNO	GRUPOS	ALUMNOS/AS	HORAS SEMANALES	HORAS ANUALES	

 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	

 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	

 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	

 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	

 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	

(1)	LOE, LOGSE														Rellenar tantas hojas como se necesiten

3.	Personal
	3.1. Cuadro General del Profesorado de Educación Infantil

Número de orden	Tutoría	

Nombre y apellidos (a)	
Antigüedad del centro	Horas impartidas en otro nivel	

Titulaciones	HORAS SEMANALES RECONOCIDAS EN FINANCIACIÓN PÚBLICA	
						
Horas dedicadas a actividad docente	
Horas dedicadas a otras actividades	
Horas impartidas en otro nivel	

Total Horas (1)	

										

										

Rellenar tantas hojas como se necesiten

En	, a	de	de  	
El Director/La Directora

(a)	Enumérese, siguiendo el orden los tutores de los distintos cursos empezando por 1º de Educación Infantil (o de Educación Primaria en su caso), añadiéndose a continuación la relación de profesorado de apoyo a Educación Infantil (si lo hay) o bien otros que intervengan en la etapa.
(1) Máximo 25 horas.

3.2. Cuadro General del Profesorado de Educación Primaria

Número de orden	Tutoría	

Nombre y apellidos (a)	Antigüedad en el centro	Horas impartidas en otro nivel	

Titulaciones	
HORAS SEMANALES INCLUIDAS EN PAGO DELEGADO	
						Lengua Castellana y Literatura	Matemáticas	Inglés	Francés	Otros idiomas	Lenguas Propias de Aragón	Ciencias de la
 Naturaleza	Ciencias Sociales	Educación Artística	Educación Física	Religión / Valores Sociales y Cívicos (b)	Otras actividades Lectivas	Horas impartidas en otro centro	Total horas (1)	

																				

																				

																				
																				
Rellenar tantas hojas como se necesiten

En	, a	de	de  	
El Director/La Directora

(a) Enumérese, siguiendo el orden los tutores de los distintos cursos empezando por 1º de Educación Infantil (o de Educación Primaria en su caso), añadiéndose a continuación la relación de profesorado de apoyo a Educación Infantil (si lo hay) o bien otros que intervengan en la etapa.
 (b)	 Religión/ Valores Sociales y Cívicos.
 (1)	 Máximo 25 horas.

	3.3. Cuadro General del Profesorado de ESO

Número de Orden	Tutoría (1)	

Nombre y Apellidos	
Antigüedad en el Centro	

Titulación académica	

Especialidad	

Otras autorizaciones para impartir materias	

Materias s a su cargo (indicando cursos y grupos de cada materia) y otras actividades.	HORAS SEMANALES DE PAGO DELEGADO	
								ESO 
1º y 2º curso	ESO 
3º y 4º curso	Otras etapas o ciclos	
TOTAL  (2)	

												

												

												

Rellenar tantas hojas como se necesiten

En	, a	de	de  	
El Director/La Directora
(1)	Indicar, cuando proceda, el curso y grupo del que es tutor.
(2)	 Máximo 25 horas.

	3.4. Cuadro General del Profesorado de Bachillerato

Número de orden	Tutoría (1)	

Nombre y Apellidos	Antigüedad en el Centro	

Titulación académica	

Especialidad	

Otras autorizaciones para impartir materias	

Materias a su cargo (indicando cursos y grupos de cada materia) y otras actividades	

Horas semanales (2)	

									

									

									

									

Rellenar tantas hojas como se necesiten

En	, a	de	de  	
El Director/La Directora

(1)	Indicar, cuando proceda, el curso y grupo del que es tutor.
(2)	Máximo 25 horas.

	3.5. Cuadro General del Profesorado de FP

Número de orden	Tutoría (1)	

Nombre y Apellidos	Antigüedad en el Centro	

Titulación académica	

Especialidad	

Otras autorizaciones para impartir materias	

Materias a su cargo (indicando cursos y grupos de cada materia) y otras actividades)	

Horas semanales	

									

									

									

									

									
Rellenar tantas hojas como se necesiten

 (1) Indicar, cuando proceda, el curso y grupo del que es tutor.

En	, a	de	de  	
El Director/La Directora

4.	Resultados 
	4.1. Resultados académicos del alumnado de EDUCACIÓN Primaria en el curso 2019-2020

EDUCACIÓN PRIMARIA	                                             ALUMNADO	
	Matriculados	Promocionan (Total)	De ellos promocionan con medidas de ACS y APO	No promocionan	
1º 					
2º					
3º					
4º					
5º					
6º					

	4.2. Absentismo escolar en EDUCACIÓN Primaria en el curso 2019-2020

Cursos 	Nº de alumnos/as matriculados/as	Número de faltas durante el curso escolar	Nº comunicaciones escritas a	
		Septiembre	Octubre	Noviembre	Diciembre	Enero	Febrero	Marzo	Abril	Mayo	Junio	TOTAL	Familia	Ayto.	
De 3 años															
De 4 años															
De 5 años															
Total Educación Infantil															
De 1º curso															
De 2º curso															
De 3º curso															
De 4º curso															
De 5º curso															
De 6º curso															
Total Educación 
Primaria															

Las causas más frecuentes de la inasistencia escolar son:
•	Enfermedad del alumno/a	 	Otras:	
•	Enfermedad de los padres/madres
•	Negligencia/despreocupación familiar	

4.3. Resumen de los resultados académicos del ALUMNADO DE ESO, Bachillerato y FP en el curso 2018-2019

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA	
ALUMNADO	
	
Matriculado	Promociona/propuesta de título	Otras situaciones	
		Con evaluación positiva  en todas	
Con evaluación negativa	Total Promo- ción
y título	Se inte- gra en el PAI	
Permanece un año más sin PMAR	
Realiza el PMAR	Se integra en un  Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica	

Total	
			En 1	En 2	En 3	En 4 o más							
Primero													
Segundo													
Tercero													
Cuarto													
TOTALES													

BACHILLERATO	ALUMNADO	

Matriculado	Evaluación positiva	Evaluación negativa	
		
Junio	
Septiembre	
Total	
En 1	
En 2	
En 3	
En 4	
En 5 o más	
Total	
Humanidades
y Ciencias Sociales	Primero											
	Segundo											
Ciencias  	Primero											
	Segundo											

Artes

	Primero
											
	Segundo											
TOTALES											

	ALUMNADO QUE DURANTE EL CURSO ANTERIOR FINALIZÓ EL CICLO FORMATIVO	
	N.º de matri- culados	N.º de eva- luados	Evaluación positiva	Evaluación negativa	
			
Junio	
Septiembre	
Total	
En 1	
En 2	
En 3 o más	
Total	

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Primero
										
	Segundo			

CICLOS FORMATIVOS
	Grado Medio
	Primero
										
		Segundo										
	Grado Superior
	Primero
										
		Segundo										
TOTALES										

OTRAS ENSEÑANZAS	ALUMNADO	
	Ocupacionales
Ocupacionales	Inglés a Distancia			
	Matriculado
	Ev. Positiva	Ev. 
Negativa	Matriculado	Ev. Positiva	Ev. Negativa	Matriculado	Ev. Posit.	Ev. Negativa	Matriculado	Ev. Positiva	Ev. Negativa	

4.4.  Resultados de cada Ciclo Formativo en el curso 2019-2020

Régimen o modalidad:	Diurno	Vespertino	Nocturno		A Distancia

Ciclo Formativo:	Código: 	

Familia Profesional:	Grado:	Curso:  	

RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN  FINAL DE LOS ALUMNOS/AS CON MATRICULA COMPLETA	

	CURSO	Número de alumnos/as matriculados	Número de alumnos/as evaluados	Número de alumnos/as que, en convocatoria que se indica, obtienen evaluación:	Número de alumnos/as que NO PROMOCIONAN 	Número de alumnos/as que PROMOCIONAN / TITULAN	
				POSITIVA en todos	Negativa en UNO 	Negativa en DOS	Negativa en TRES o CUATRO	Negativa en CINCO o más			
		Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	
Ciclos formativos de GRADO MEDIO	1º																							
	2º																							
	3º																							
Ciclos formativos de GRADO SUPERIOR	1º																							
	2º																							
	3º																							

RESUMEN ESTADÍSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN  FINAL DE LOS ALUMNOS/AS CON MATRICULA PARCIAL	

	CURSO	Número de alumnos/as matriculados/as	Número de alumnos/as evaluados/as	Número de alumnos/as que, en convocatoria que se indica, obtienen evaluación:	Número de alumnos/as que NO PROMOCIONAN 	Número de alumnos/as que PROMOCIONAN / TITULAN	
				POSITIVA en todos	Negativa en UNO 	Negativa en DOS	Negativa en TRES o CUATRO	Negativa en CINCO o más			
		Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	
Ciclos formativos de GRADO MEDIO	1º																							
	2º																							
	3º																							
Ciclos formativos de GRADO SUPERIOR	1º																							
	2º																							
	3º																							

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN  FINAL DE LOS ALUMNOS/AS CON MATRICULA COMPLETA	
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y DE GRADO SUPERIOR	CURSO	Número de alumnos/as matriculados/as	Número de alumnos/as evaluados/as	Número de alumnos/as que, en convocatoria que se indica, obtienen evaluación:	Número de alumnos/as que NO PROMOCIONAN 	Número de alumnos/as que PROMOCIONAN / TITULAN	
				POSITIVA en todos	Negativa en UNO 	Negativa en DOS	Negativa en TRES o CUATRO	Negativa en CINCO o más			
CÓDIGO	DENOMINACION		Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN  FINAL DE LOS ALUMNOS CON MATRICULA PARCIAL	
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y DE GRADO SUPERIOR	CURSO	Número de alumnos/as matriculados/as	Número de alumnos/as evaluados/as	Número de alumnos/as que, en convocatoria que se indica, obtienen evaluación:	Número de alumnos/as que NO PROMOCIONAN 	Número de alumnos/as que PROMOCIONAN / TITULAN	
				POSITIVA en todos	Negativa en UNO 	Negativa en DOS	Negativa en TRES o CUATRO	Negativa en CINCO o más			
CDIGO	DENOMINACION		Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	1ª	2ª	Hombres	Mujeres	Total	Hombres	Mujeres	Total	
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							
		1º																							
		2º																							
		3º																							

5. Organización

5.1.1.	Órganos de coordinación docente: a) Equipos didácticos de Educación Infantil y Primaria y Coordinación de ESO

ETAPA/CICLO/CURSO	DÍA QUINCENAL PARA LA REUNIÓN DE LOS EQUIPOS DE CICLO O EQUIPOS DIDÁCTICOS	HORA SEÑALADA PARA LA REUNIÓN	
Educación Infantil			
Coordinador/a: 	
Educación Primaria 1-2			
Coordinador/a 	
Educación Primaria 3-4			
Coordinador/a: 	
Educación Primaria 5-6			
Coordinador/a: 	
Educación Secundaria			
Coordinador/a de 1º y 2º curso: 	
Educación Secundaria			
Coordinador/a de 3º y 4º curso: 	

5.1.2.	Órganos de coordinación docente: b) Comisión de Coordinación Pedagógica Primaria (CCP Primaria)

Nombre y apellidos del representante del Equipo de Orientación Educativa de Infantil y Primaria (EOEIP):                                                             

MESES	FECHA ESTABLECIDA PARA LA REUNIÓN MENSUAL	HORA DE LA REUNIÓN	
Septiembre
Sesión extraordinaria (1)			

Octubre			
Noviembre			

Diciembre			

Enero			

Febrero			

Marzo			

Abril			

Mayo			
Junio
Sesión extraordinaria (1)			

(1) Instrucción 11 de la Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA de 3 de julio de 2014).

		5.1.3. Órganos de coordinación docente: c) Tutorías

*	
	   Primer trimestre	  Segundo trimestre	Tercer trimestre	
Educación Infantil				
Educación Primaria				

Días fijados para las reuniones con el conjunto de los padres/madres.

*	
	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	
Educación Infantil						
Educación Primaria						

Día de la semana establecido para las reuniones individuales con los padres/madres.

*	
	Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre	
Educación Infantil				
Educación Primaria				

Días establecidos para las reuniones del Jefe de Estudios con los Tutores.

* Otros procedimientos destinados al trabajo de los tutores:	

5.2. CALENDARIO DE LAS SESIONES de Evaluación PROGRAMADAS (Educación Infantil y Educación Primaria)

	Evaluación inicial	Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre*	Evaluación final*	
Educación Infantil						

EDUCACIÓN PRIMARIA	 1º						
	2º						
	3º						
	4º						
	5º						
	6º						

* Los centros podrán hacer coincidir en el tiempo la última sesión parcial del curso con la evaluación final, aunque sus contenidos y efectos serán distintos, haciéndolo constar así en el Proyecto Curricular de Etapa (PCE).

5.3.	Reuniones de la comisión de Coordinación Pedagógica Secundaria (CCP SECUNDARIA)

5.4.	Calendario de las Sesiones de Evaluación programadas (ESO, BACHILLERATO Y FP)

ENSEÑANZAS	Evaluación inicial	1ª evaluación	2ª evaluación	3ª evaluación*	Evaluación final*	
	Día	Mes	Día	Mes	Día	Mes	Día	Mes	Día	Mes	

Educación Secundaria Obligatoria	1º											
	2º											
	3º											
	4º											
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales	1º											
	2º											
Bachillerato de Ciencias	1º											
	2º											
Bachillerato de Artes	1º											
	2º											

* Los centros podrán hacer coincidir en el tiempo la última sesión parcial del curso con la evaluación final, aunque sus contenidos y efectos serán distintos, haciéndolo constar así en el Proyecto Curricular de Etapa (PCE).

ENSEÑANZAS	Evaluación inicial	1ª evaluación	2ª evaluación	3ª evaluación*	Evaluación final	
	Día	Mes	Día	Mes	Día	Mes	Día	Mes	Día	Mes	
Formación Profesional Básica	1º											
	2º											
Ciclos Formativos de Grado Medio	1º											
	2º											
Ciclos Formativos de Grado Superior	1º											
	2º											

* Los centros podrán hacer coincidir en el tiempo la última sesión con la de la evaluación final del curso.

5.5.	Horario individual del Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria

Nº clave de profesor/a (1) 	
Apellidos:	Nombre:	Nº de orden:	 DECLARO, BAJO MI RESPONSABILIDAD, la exactitud de los siguientes datos y horario:
Tutor/a: (2)	Título académico:   	_____________________________________________________________
Especialidad:	Asignaturas que imparte:   	  Cursos de especialización y perfeccionamiento realizados:_____________________________________________________________________________________________________________________
Otros centros en los que ejerce actividades docentes: ____________________________________________
Otras actividades no docentes:   	  
Áreas autorizadas para su impartición además de las que habilita el título: 	 Fecha de autorización: 	 

Horas	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							
De  	  a  							

El/la que suscribe declara que está en condiciones de desempeñar el horario Indicado.
En	________________, a	de		_de_____

El Director/la Directora			El interesado/la interesada

                     (Sello del centro)

1. Mismo número que el asignado en el cuadro general del profesorado de las páginas 16 y 17.
2. Indicar curso y grupo. 

5.6.	Horario individual del profesorado (ESO, Bachillerato, FP y FPB)

Nº clave de profesor/a (1) 	

Apellidos:	Nombre:	Nº de orden:	 DECLARO, BAJO MI RESPONSABILIDAD, la exactitud de los siguientes datos y horario:
Tutor/a: (2)	Título académico:   	_____________________________________________________________
Especialidad:	Asignaturas que imparte:   	  Cursos de especialización y perfeccionamiento realizados:____________________________________________________________________________________________________________________
Otros centros en los que ejerce actividades docentes: ____________________________________________
Otras actividades no docentes:   	  
Áreas autorizadas para su impartición además de las que habilita el título: 	 Fecha de autorización: 

CUADRO HORARIO PERSONAL (CUMPLIMENTAR AL DORSO (4)							
	Horas	Lunes (4)	Martes (4)	Miércoles (4)	Jueves(4)	Viernes (4)	
	De 	  A 												
							
	De 	  A 												
										
	De 	  A 												
							
	De 	  A 												
							
	De 	  A 												
							
	De 	  A 												
							
	De 	  A 												

	 	

El/la que suscribe declara que está en condiciones de desempeñar el horario Indicado.
En	________________, a	de		_de_____

El Director/la Directora			El interesado/la interesada

                     (Sello del centro)

1. Mismo número que el asignado en el cuadro general del profesorado de las páginas 18, 19 y 20. 
2. Indicar curso y grupo. 

Observaciones al horario individual del profesor/a (envés de las hojas 5.5 y 5.6):

(1)	Mismo número que el asignado en el cuadro general del profesorado del apartado 3.

(2)	Indicar curso y grupo.

(3)	Cuando sean varias materias, especifíquese entre paréntesis el número de horas dedicadas a cada una de ellas.
(4)  En cada recuadro deberá constar en abreviatura: en primera línea, curso, grupo y grado (ESO, BC, BHCS, BA) o sigla específica de cada ciclo Formativo), y en segunda línea, la materia que se imparte. En caso de utilizar siglas o abreviaturas, cumplimentar el recuadro del final de esta página. Ejemplos:

1.º C	BC	
Dibujo	

2	AG/2	
F.O.L.	

1º.A	BHCS	
Economía	

2º.B	ESO	
Inglés	

Para las restantes actividades utilícense las claves recogidas en el mismo anverso de la hoja.

Nota importante: Cualquier variación posterior a esta declaración deberá comunicarla el Director/a del centro a la Inspección de Educación del Servicio Provincial correspondiente.

Materia o Módulo Profesional de Ciclo formativo	
Sigla o abreviatura	Denominación oficial completa	Horas	

			

			

			

	5.7. Horario general de guardias
Régimen o modalidad: Diurno   Vespertino   Nocturno 

Horas	Lunes (1)	Martes (1)	Miércoles (1)	Jueves (1)	Viernes (1)	
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						

(1)  Expresar los/las profesores/as responsables de cada hora de guardia.
En                                       , a           de               de          
El Director/La Directora

5.8. Libros de texto que varían

Relación de libros de texto utilizados para cada una de las materias y que han variado respecto del curso anterior.

Curso	Materia	a) Título del libro que se deja de utilizar	Autor o autora	Editorial	Fecha de comienzo de utilización	
		b) Titulo del libro que se utilizará	Autor o autora	Editorial	Fecha de autorización del cambio	
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				
		a)				
		b)				

		5.9. Programas Educativos. Experiencias e innovaciones
¡ Programas educativos
Enumerar y completar los datos relacionados con los programas educativos que funcionarán este curso en el centro.

Nombre del Programa	Fecha de autorización	Número de profesorado que participa	Cursos que afecta (en su caso)	Responsable
coordinador/a	
Programas de innovación y mejora educativa	
•  Proyectos de innovación educativa	 	 	 	 	
•  Proyectos de Innovación Educ. basados en Evidencias: grupos interactivos	 	 	 	 	
•  Programa Conexión matemática	 	 	 	 	
•  Programa Ciencia Viva	 	 	 	 	
•  Programa Ajedrez	 	 	 	 	
•  Programa Coros escolares	 	 	 	 	
•  Programa Apertura de centros	 	 	 	 	
•  Programa Abierto por vacaciones	 	 	 	 	
•  Programa Cantania	 	 	 	 	
•  Programa Aprendiento a emprender	 	 	 	 	
•  Programa Emprender en la escuela					
•  Aulas de innovación 	 	 	 	 	
•  CRIES 	 	 	 	 	
Programas para la mejora de la competencia comunicativa	
•  Programa Toma y Lee	 	 	 	 	
•  Programa Leer juntos	 	 	 	 	
•  Programa Piloto Plan lector	 	 	 	 	
•  Programa Un día de cine	 	 	 	 	
Programas de educación inclusiva	 	 	 	 	
•  Programa Aúna	 	 	 	 	
•  Progr. para el Desarrollo de capacidades	 	 	 	 	
•  Programa Contratos-programa para el incremento del éxito escolar.	 	 	 	 	
•  Programas de Educación para la Salud	 	 	 	 	
Programas de Aprendizaje de Idiomas	
•  CILE	 	 	 	 	
•  POLE	 	 	 	 	
•  Compromiso ad futurum	 	 	 	 	
•  Programa piloto Cruzando fronteras					
•  Auxiliares de conversación	 	 	 	 	
•  Programa Luzia Dueso	 	 	 	 	
Programas de Tecnologías de la Información y Comunicación	
•  Programa anTICípate	 	 	 	 	
Programas europeos	
•  Proy. Progr. Aprendizaje Permanente (PAP)	 	 	 	 	
•  Erasmus +, KA1	 	 	 	 	
•  Erasmus +, KA2	 	 	 	 	
•  eTwinning	 	 	 	 	
Programas de convivencia e igualdad	
•  Alumnado ayudante					
•  Ciberayudantes					
•  Hermano mayor					
•  Alumnado mediador					
•  Tutorización individualizada					
• Alumnado por la igualdad de género					
Otros	

 Experiencias e innovaciones
Enumerar aquellas que se vayan a desarrollar este curso, que no hayan requerido autorización oficial.

Nombre o tema	Número de profesorado que participa	Cursos a los que afecta 
(en su caso)	Responsable, coordinador/a	

	5.10. Programa anual de Actividades complementarias y Extraescolares

Sintetizar el Programa Anual que se ha incluido en la Programación General Anual, enumerando las actividades complementarias, extraescolares, viajes de estudios, intercambios, actividades deportivas y culturales y cuantas otras se hayan programado.

Actividades programadas	Fecha prevista para su realización	Cursos a los que afecta	En colaboración con	Profesores/as responsables	

	5.11. Horario de cursos: Educación Infantil (*)

Cuadro horario del curso:_________________Grupo:________________Número de alumnos/as:________________               Número de alumnos/as en este grupo de Francés:____________Inglés: ___________ Religión:_____________  
	Profesor/a tutor/a  D. / D.ª ___________________________________Tutoría con padres: Día: ________Hora: _________
 
HORARIO	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						

En, a	de  	 de	
El Director/La Directora

Fdo.: 	

(*) De acuerdo con la Orden de 28 de marzo de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA de 14 de abril de 2008).

	5.12. Horario por cursos: Educación Primaria 

Cuadro horario del curso:__________________Grupo:________________Número de alumnos/as:________________               Número de alumnos/as en este grupo de Francés:____________Inglés:__________ Alemán:_________        Religión:__________     VSC:__________ 
	Profesor/a tutor/a  D. / D.ª ___________________________________Tutoría con padres: Día: ________Hora: _______

HORARIO	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						
De           

a             						

Número de horas semanales por área de conocimiento:	
En                                , a           de                 de
El Director / La Directora

Firmado:__________________________________

Minutos
grupo	
Ciencias Sociales		
Ciencias Naturales		
Lengua Castellana y Literatura		
Matemáticas		
1ª Lengua Extranjera:____________		
Educación Física		
Religión/Valores Sociales y Cívicos		
Educación Artística		
2ª Lengua Extranjera:_____________________		
Lenguas Propias de Aragón:		
Tutoría:		
TOTAL MINUTOS SEMANALES	

Observaciones: 

(1)   En aquellas áreas de conocimiento que no sean impartidas por los profesores/as tutores/as, indíquese en la mism a casilla el nomb re el profesor/a que las imparte.

5.13. Horario del curso por grupos

Enseñanza:	Curso:	Grupo:  	
(E.S.O., Bachillerato, Ciclo Formativo)	(Modalidad, Grado)

Profesor/a tutor/a  D. / D.ª	_Tutoría con padres: Día:	Hora:  	

Número de alumnos/as:  	

(Cumpliméntese, por ambas caras, ajustado a este modelo)

Horas	Lunes (1)	Martes (1)	Miércoles (1)	Jueves (1)	Viernes (1)	
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							
De 	

a  							

En	, a	_de__________________de  	
El Director/La Directora

(1) En la parte superior de cada recuadro deberá figurar la materia, y en la parte inferior, a la izquierda, la clave del profesorado y a la derecha la clave del local. Cuando haya varias materias en la misma hora, indicar solo el nombre o sigla de cada una y la clave del local en cada caso y completar los datos en el reverso.

Educación Secundaria Obligatoria:___________________________________________________Curso:__________Grupo: _____________       
Bachillerato,  Modalidad:__________________________________________________________Curso:___________ Grupo:_____________       
Ciclo Formativo:_________________________________________________ Grado:__________ Curso:___________ Grupo:____________       
FPB, perfil formativo:____________________________________________________________ Curso:____________ Grupo:____________        

AREA DE CONOCIMIENTO, MATERIA O MÓDULOS DEL CICLO FORMATIVO	PROFESOR/A	Número de alumnos/AS del grupo que asisten a cada materia	
Abreviatura o sigla que se utiliza en el anverso	Denominación oficial completa	Horas semanales en el grupo	
Nombre completo	Núm. (1)		
					H*	M*	Total	

								

								

								

								

								

								

								

								

								

								

								

* H: Hombres, M: Mujeres. 

(1) Mismo número que el asignado en el cuadro general del profesorado del apartado 3.

6.	Edificio, instalaciones y material

	6.1. Aulas

	DIMENSIONES	PUESTOS	CURSO Y GRUPO AL QUE SE DESTINA O DESOCUPADA	OBSERVACIONES	
	ANCHO	LARGO	SUPERFICIE				
Número 1____________							
Número 2___________							
Número 3___________							
Número 4___________							
Número 5___________							
Número 6___________							
Número 7___________							
Número 8___________							
Número 9___________							
Número 10___________							
Número 11___________							
Número 12___________							
Número 13___________							
Número 14___________							
Número 15___________							
Número 16___________							
Número 17___________							
Número 18___________							
Número 19___________							
Número 20__________							
Número 21___________							
Número 22__________							
Número 23__________							
Número 24__________							
Número 25__________							
Número 26__________							
Número 27__________							
Número 28__________							
Número 29__________							
Número 30__________							
Número 31__________							
Número 32__________							
Número 33__________							
Número 34__________							
Número 35__________							
Número 36__________							
Número 37__________							
Número 38__________							
Número 39__________							
Número 40__________							
Número 41__________							
Número 42__________							
Número 43__________							
Número 44__________							
Número 45__________							
Número 46__________							

SUPERFICIE TOTAL: _______________	Nº de puestos total___________

	6.2. Laboratorios y aulas tecnológico-prácticas

	LABORATORIOS O AULAS	DIMENSIONES	
PUESTOS ESCOLARES 	CURSO, GRUPO O MATERIA A QUE SE DESTINA	

OBSERVACIONES	

Núm.1	Salón de Actos	
Ancho	
Largo	
Superficie m2

Núm.2	Sala de usos múltiples							

Núm.3	Física							

Núm.4	Química							

Núm.5	Biología							

Núm.6	Geología							

Núm.7	Idiomas							

Núm.8	Audiovisuales							

Núm.9	Informática							

Núm.10	Tecnología							

Núm.11	Plástica							

Núm.12	Música							

Núm.13								

Núm.14								

SUPERFICIE TOTAL: _______________	Nº de puestos total___________

	6.3. Instalaciones deportivas y patios

InstalacioneS deportivas y  patios	Nº	Superficie m2	Observaciones	
Patios				
Pistas deportivas				
Gimnasio				
Vestuario  alumnos			N.º de duchas:	
Vestuario  alumnas			N.º de duchas:	

	6.4. Locales especializados

Locales  especializados	Nº	Superficie m2	Observaciones	
Despacho Dirección				
Despacho Jefatura de Estudios				
Despacho Secretaría				
Despacho  Administración				
Oficina Secretaría				
Despacho  Departamentos				
Despacho Tutorías				
Sala de Profesores				
Local AMPAS				
Local Asociación de alumnos/alumnas				
Conserjería				
Comedor *				
Cocina				
Almacén de material				
Almacén de limpieza				
Aseos profesores *				
Aseos profesoras *				
Aseos alumnos *				
Aseos alumnas *				

	* Indicar, en el espacio de Observaciones, puestos o plazas que pueden utilizarse.

        6.5. Medidas de seguridad (accesos y salidas, escaleras y extintores…). Indicar las medidas de seguridad de que dispone el centro. 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Superficie	Nº puestos de lectura	Nº de libros	Servicio de préstamo	Horario	
			
Sí	No
	
de:            	
a:           	

	
Nombre de los/las responsables de la Biblioteca	Nº de horas semanales de dedicación	

		

	6.6. Biblioteca

6.7. Equipamiento audiovisual

EQUIPAMIENTO AUDIOVISUAL	Se dispone de
(indicar nº)	Se necesita 
(indicar nº)	Observaciones	
Fotocopiadora				
Encuadernadora				
	
Cadena de sonido				
Grabadora de sonido				
Reproductor de sonido
CD –mp3, mp4, mp5				
	
Proyector de diapositivas				
Retroproyector				
Reproductor vídeo-DVD				
Cañón de vídeo				
Televisor				
Cámara grabadora de vídeo				
Cámara fotográfica				
Ordenador				
Impresora				
Pizarra digital interactiva				
Tableta digital				

				

6. 8. Variaciones habidas en las condiciones materiales y dotaciones

a) ¿Ha variado alguna de las condiciones materiales del centro (edificio, patios de recreo, aulas, laboratorios, biblioteca, etc.) después del envío del documento del curso anterior?

En caso afirmativo, especifíquese las variaciones habidas:

7.	Otros datos

	7.1. Asociaciones de Padres/Madres de Alumnos/Alumnas

a) Asociación de Padres/Madres de Alumnos/as:____________________________________________________                                            
Domicilio Social:___________________________________________________________Teléfono:________________                      
Presidente/a:______________________________________________________________Teléfono:________________
Actividades realizadas en relación con el centro:___________________________________________________________
b) Asociación de Padres/Madres de Alumnos/as:____________________________________________________                                            
Domicilio Social:___________________________________________________________Teléfono:________________                    
Presidente/a:______________________________________________________________Teléfono:________________
Actividades realizadas en relación con el centro:_________________________________________________________
(En el caso de existir más Asociaciones de Padres/Madres en el centro, completar los datos de la misma manera que los anteriores).
	7.2. Reglamento de Régimen interior. Situación actual (Remítase adjunto un ejemplar, si no fue remitido anteriormente).
Fecha de aprobación: ___________________________________________________________________________________________________

	7.3. Plan de convivencia escolar (Orden ECD/1003/2018, de 7 de junio) (Remítase adjunto un ejemplar, si no fue remitido anteriormente).
		 Elaborado y aprobado con fecha: _________________________
		 Coordinador de convivencia e igualdad: ____________________
							(Nombre y apellidos)

	7.4. Plan de IGUALDAD (Orden ECD/1003/2018, de 7 de junio) (Remítase adjunto un ejemplar, si no fue remitido anteriormente).
		 Sin elaborar
		 En proceso de elaboración
		 Elaborado y aprobado con fecha: _________________________
		 Coordinador de convivencia e igualdad: ____________________
							   (Nombre y apellidos)

	7.5. Participación estudiantil:
		Explíquese cómo está organizado, si no figura la organización en el Reglamento de Régimen Interior.

	 Indicar las Asociaciones de alumnos/as que existen y sus actividades.
	 Expresar brevemente el funcionamiento de la Junta de Delegados.

	7.6.  Otros datos de interés (no incluidos en los apartados anteriores). 

	En___________________________________________________, a ___________ de______________ de_____________
El Director Técnico/ La Directora Técnica

							(SELLO DEL CENTRO)

                                           
ANEXOS

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL DEL ALUMNADO

Los formularios sobre evaluación e informes de resultados se encuentran a disposición de los centros en las referencias que se indican a continuación:

 EDUCACIÓN INFANTIL: ORDEN de 14 de octubre de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, sobre la evaluación en Educación infantil en los centros docentes de la Comunidad autónoma de Aragón (BOA de 28 de octubre de 2008).

 EDUCACIÓN PRIMARIA: https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-primaria

 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-eso-bachillerato

 BACHILLERATO: https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-eso-bachillerato

 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO y DE GRADO SUPERIOR: http://fp.educaragon.org/arboles/arbol.asp?strseccion=SFP04

 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: http://fp.educaragon.org/arboles/arbol.asp?strseccion=SFP04

Las Actas, una vez cumplimentadas, al final del curso, se archivarán en la Secretaría del centro.